永利官网本周的线上教学工作继续保持良好运行状态，各项工作按既定计划完成。学院在线教学工作小组、学院教学督导组继续开展教学指导、教学督导工作。

学院每天检查任课教师及课程使用在线教学平台情况，重点督导雨课堂和学习通两个平台的课程上课情况；安排专人负责对在线教学授课平台、任课教师上课反馈和学生到课率等数据进行统计；充分利用学院教学信息站，收集学生的上课情况反馈，落实每一条反馈的解决方案。

按照学校通知，安排了本学期53门106人次听课评课任务，实行嵌入式线上听评课。各职能部门认真做好各项工作安排、统计报表等资料的上报及存档。

  

一、对在线教学情况进行自查结果

对本周在线教学情况进行检查，所有课程按照课表上课。特殊情况需教师本人在综合教务系统里申请调停课，由学院教学办审核，上报教务处批准备案。

本周（3月30日至4月3日）永利官网线上课程（不含科信）共开出143门次，任课教师62人；通过课堂检查，未发现任课教师私自调课现象。

永利官网任课教师仍以雨课堂和学习通平台为主要方式，加上其它平台辅助直播方式，如腾讯会议、QQ、微信、zoom等软件顺利完成线上教学。

 

永利官网教师本周使用线上教学选用各平台占比情况，如上图所示，本周任课教师使用平台种类与上周无变化。雨课堂+QQ分屏占47门次，位列第一；排第二位为雨课堂占24门次；学习通+腾讯会议15门次，本周跃居第三。

从授课体验上看，随着驾轻就熟带来的成就感，老师们正在进入一个质变的阶段，更多的教师认同这种授课方式。同时，大多数老师继续探索增加与学生互动的环节，取得更好的教学效果。从3月30日至4月3日，雨课堂学生互动和习题互动均呈现逐渐增加趋势。

 

学院及时统计老师的上课情况。下表是摘录永利官网第6周部分课程和教师使用网络教学的情况。

任课教师	课程名	授课班级	授课方式	线上授课感受
贾晓娟	工业机器人技术与应用	数控1806-1807	QQ分享屏幕+Z00M	网络顺畅
李菊梅	PLC	机械电子1701-04	钉钉	网络顺便
刘素明	金属工艺学	汽车服务1801-1802	腾讯会议	良好
王冬生	测试技术	17智能制造	学习通	良好
冯泽民	互换性与测量技术	成型1801-03	学习通+QQ分享屏幕	良好
卢彦群	汽车服务工程	汽服1701、02	学习通+QQ分享屏幕	声音有延时、视频偶有颤动
刘志民	机械设计基础	冶金18-1-2	学习通+QQ分享屏幕	网络正常
杨立洁	液压与气压传动	17机械电子3-4班	学习通+钉钉	网络畅通
马鹏辉	工程材料	机制1804、1805	学习通+腾讯会议	网络顺畅
王智冲	汽车理论	车辆工程1701-1702	学习通+腾讯会议	互动良好
张聪聪	数控机床结构与维修	机制1707-1708	学习通+腾讯会议	网络顺畅，效果不错
赵义鹏	机电设备管理	数控1806-1807	雨课堂	偶有掉线
薛会民	先进制造技术	机制1707-1708	雨课堂	网络顺畅
郭进喜	电子技术基础II	测控1801-1803	雨课堂+QQ分享屏幕	网络通畅
智传锁	建材机械与设备	材料1701-02	雨课堂+QQ分享屏幕	基本畅通
马玥珺	机械制图2	机械19级9-10	雨课堂+QQ分享屏幕	今天雨课堂开始就黑屏，改用QQ，但是今天QQ的效果也不是很好，学生反映卡，延迟等，又用上录屏软件，今天录屏软件也不给力，前面还好好的，后面只有画面没声音
赵喜敬	液压与气压传动	17机制智能装备方向	雨课堂+QQ分享屏幕	流畅
史艳楠	汽车维修工程	汽车1701-1702	雨课堂+QQ分享屏幕	网络通畅
郭菲	机械原理	机工1802	雨课堂+QQ分享屏幕	雨课堂签到，使用qq课堂分享屏幕效果较好，与学生互动性强   普遍反映较好
李阳	塑料成型工艺与模具设计	成型1701-1704	雨课堂+QQ分享屏幕	网络顺畅
崔亚亚	机械设计基础	采矿1801	雨课堂+Zoom	良好
孙振军	液压与液力传动	车辆1701-1702	雨课堂+腾讯会议	正常
赵雷杰	机械设计基础	装控1801-1802	雨课堂+腾讯会议	良好
孙芳	测控电路	测控1701-03	雨课堂+腾讯会议	流畅
薛会民	数控机床编程与操作	机制1707-1708	QQ分享屏幕	网络顺畅
王建民	工程材料及成型工艺	能动1901-1904	学习通	可以

 

下图为永利官网使用雨课堂平台的用户统计数据，从周一至周五（3月30日至4月3日），一周以来的数据稳定，显示出教学进行井然有序。

 

 

永利官网使用学习通平台的用户活跃度，见下图，处于学校各兄弟学院的中上游水平(排名前4)，与前5周名次持平。

 

 

 

 

通过雨课堂平台检查，学生到课情况较好，大多数课堂到课率达到100%（数据来源于雨课堂平台）。

结合督导组课堂检查和学生教学信息反馈，永利官网老师们都按教学计划组织了线上教学，并为学生们提供了相关教学资料，安排了答疑，整体教学效果良好。

从教学质量实时监控功能上比较，学院使用雨课堂巡课比学习通显得更胜一筹。学院还通过各种方式，进入教师的雨课堂和学习通两个大平台之外的直播课堂进行实时督导。

任课教师在教学实践中不断完善自己，注重学习现代教育理论，掌握现代教育技术，牢记肩负的责任，忠诚党的教育事业，甘为人梯，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

学院始终贯彻“在线教学工作小组+教学督导组+系（室）主任+学生信息员”四位一体督导机制，对教学内容严格把关，从课堂检查结果和学生反馈信息中，未发现有任何不当内容出现在课堂上。

二、实践教学进展情况

学院结合目前各项实习停止实际，在学生实习周次，有序调整过来部分理论课程。

毕业设计系统，按照工作计划，设置了各环节任务完成的截止时间。教学院长、教学秘书、专业负责人、指导教师、学生各负其责。目前，正在进行的环节是：学生提交开题报告和外文翻译等内容。

 

三、有序推进工程教育专业认证工作

本周，学院工程教育为确保永利官网2020年专业工程教育专业认证工作有序推进，决定成立学院专业认证领导小组和各专业认证工作分组。

专业认证学院领导小组主要职责：（1）负责研究制定学院实施专业认证的总体工作方案；（2）负责专业认证工作分组之间的沟通交流，协调和推进专业认证工作；（3）负责学院专业认证整体工作规划、任务部署、进度安排、工作督查和日常考核；（4）负责全院专业认证相关资源的统一调度。

各专业认证工作分组主要职责：实行专业负责人负责制和系领导岗位责任制，具体安排各相关专业工作小组的任务分配和具体落实。

四、一周来在线教学工作发现的问题

1.老师们反映各平台上课，仍存在卡顿现象，网络教学效果还有待提升；

2.个别学生由于各种原因没能听课，影响了学院课堂的平均到课率；

3.毕业设计外文翻译和开题报告提交率不高，个别专业较多课题指导老师未下发外文翻译原文。

五、学院对下阶段的线上教学安排

针对上述问题，学院提出了下阶段本科线上教学工作的改进措施：

1、进一步加强课堂检查，提高到课率，督促老师增加与学生的互动，如在线问答、签到、发放小测试题等教学活动，做好在线教学工作；

2、继续跟踪课堂到课率，积极联系，了解个别学生原因未上课的原因，提出解决方案，争取让学生不落课；

3、加强毕业设计管理，在学院工作群里及时发布进展情况，督促指导教师和学生及时提交相关资料。

 

 

yl23455永利官网

2020年4月5日